Перейти к содержанию

МИ-16

Участник форума
  • Постов

    2391
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Весь контент МИ-16

  1. Врядли найдёте список награжденных по арабо-израильским конфликтам (разве только служивших в войсках ООН).
  2. Каких ВУЗов "Чукотка" и конференция? И,заодно левый верхний значёк?
  3. Три года назад через меня прошла коллекция Армении с оценкой 400000 михель- марок . Ушла за 5%. Была перепродана за 7,5%. Перепродавал признанный специалист по маркам закавказья.
  4. По складке каталожных цен нет. Придётся оценивать явочным порядком, и не спешить. По Армении: БОЛЬШИНСТВО надпечаток ФАЛЬШИВКИ, причём фальшивки как того времени так и нынешние. Оцениваются очень высоко в "Михеле"(тысячи марок), а продаются за 5-7%.
  5. МИ-16

    3 марки

    Предъявленный жетон(пять марок) однозначно игральный ,Домовой прав(ему положено знать) . Жетоны военных собраний опубликованы в газете "Миниатюра" г. Санкт- Петербург, её в принципе можно достать (или получить копию статей)
  6. Нормально! Вот если бы СЕЙЧАС столько времени училась , тогда точно надо бежать как от огня!
  7. Это фантастика Loz! Где Вы только находите такие документы?
  8. Знаков за окончание УМЛ не менее 15 штук (на"Молотке" продавалась подборка).
  9. Cпасибо за исчерпывающую информацию по посевным ученическим б ригадам . Считается первым стройотрядом стройотряд ЛИСИ(1958г.) .По документам музея ЛТИ им. Ленсовета в 1959г. было организовано несколько стройотрядов(4-5) , был выпущен значёк(у Loz он должен быть) довольно редкий и красивый.
  10. Хорошо, что определились с термином" ССО" ,теперь необходимо определиться со временем. Наткнулся на значек :10 лет школьным посевным бригадам с датой (на значке) 1955-1965. Может быть он тоже относится к этой теме?
  11. На мой взгляд под "ССО" надо подразумевать официальные трудовые объеденения молодёжи, для которой работа не является основным видом деятельности. Все подобные отряды организованы ВЛКСМ. Следовательно,на мой взгляд, значки КМСХО и бригады школьников относятся к данной теме. [
×
×
  • Создать...